Environnement

Activités

Outils pédagogiques

Le paradoxe de l’azote Collège Lycée Primaire

Le laboratoire LAERO a piloté un projet avec l’association Les petits débrouillard d’Occitanie pour créer une malette pédagogique qui permet d’explorer le rôle de l’azote dans l’environnement à travers 3 séances pédagogiques clés en main adaptées à tous les publics à partir de l’âge de 10 ans. Voici le lien : https://www.aero.obs-mip.fr/2025/02/malle-pedagogique-le-paradoxe-de-lazote

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Activités

Outils pédagogiques

Earth System Models for the future 2025 Collège Enseignement supérieur Lycée

Le projet européen ESM2025, coordonné par Météo-France, vise à développer une nouvelle génération de modèles climatiques capables de mieux répondre aux enjeux politiques clés liés à l’atténuation et à l’adaptation au changement climatique. Dans le cadre de ce projet, plusieurs outils pédagogiques sur le changement climatique et les modèles climatiques ont été créés en collaboration […]

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Activités

Fiches documentaires

L’hydrologie spatiale Lycée

Versions 1 – Introduction L’eau est une ressource essentielle à la vie sur Terre. Elle couvre environ 70% de la surface de la planète et l’eau douce représente environ 2,5% de l’eau sur Terre. Cependant, seulement à peu près 0,3% de cette quantité est directement disponible à la surface dans les rivières, les lacs et […]

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Activités

Fiches documentaires

Conversion d’énergie éolienne et point de fonctionnement Lycée

Parc éolien

Introduction Nous proposons ici d’introduire la notion de conversion d’énergie, à partir de l’énergie d’un fluide (air, eau) en énergie mécanique (couple) qui permettra la production d’électricité. Nous évoquerons d’abord la chaîne de conversion totale, de sa captation à son utilisation puis nous focaliserons sur la chaîne de conversion de l’éolienne. Concepts de puissance et […]

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Activités

Outils pédagogiques

Kit décompo Collège Lycée Primaire

Ce site explique comment étudier la décomposition des litières, et permet de déposer vos résultats d’étude et de les comparer avec ceux obtenus par d’autres classes.

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