Le Service Éducatif de l’OMP a été créé conjointement par le Rectorat de l’Académie de Toulouse et l’OMP en 2012 dans le but de faire connaître et d’utiliser au mieux les ressources de l’Observatoire dans le domaine de l’astronomie, des sciences de la Terre, de l’environnement et de l’espace. Il assure le lien essentiel entre les activités de recherche développées à l’OMP et l’Éducation Nationale.
1 – Introduction Les tourbières sont un milieu naturel assez peu connu en France. Elles représentent environ 3% de la surface des terres dans le monde pour seulement 0,2% en France. Elles se forment par décomposition lente et incomplète de la matière organique des végétaux qui composent sa surface vivante, dans un système très humide…
Quand est-ce que la poule a été domestiquée ? Pourquoi les zones humides émettent-elles des gaz à effet de serre ? Qu’est-ce que l’homogénéisation de la biodiversité ? Les lémurs à front roux sont-ils exclusivement arboricoles ? Saviez-vous qu’il existe une fourmi qui crée des galeries percées de trous dans une plante pour pouvoir attraper…
Article sur le site de l’Observatoire Midi-Pyrénées : https://www.news.obs-mip.fr/le-rouge-et-le-noir-decryptage-optique-des-couleurs-des-coccinelles/ 1 – Introduction Lorsqu’on découvre le monde des insectes, on est bien souvent frappé par la diversité des couleurs qu’on rencontre. La couleur n’est pas anodine, et pas seulement esthétique. Elle joue un rôle prépondérant pour la reproduction de l’espèce et dans les mécanismes de prédation.…
Vous rêvez de visiter Toulouse autrement ? de comprendre pourquoi on l’appelle « la ville rose », pourquoi les briques de la rue Alsace-Lorraine sont plutôt jaunes ? d’admirer les dégueuloirs du Pont Neuf en caressant les roches qui ont servi à sa construction ? Si vous êtes intéressé par une visite de ces lieux emblématiques en…
Le projet européen « Exo4Edu : Exoplanets for Education » est un programme Erasmus+ (2024–2027), coordonné par l’Observatoire de Paris – PSL, et réunissant plusieurs partenaires européens (France, Albanie, Roumanie, Portugal). Ce programme de formation a pour ambition de : Pour plus d’information et participer au programme : https://exo4edu.eu/ portail pédagogique : https://scholar.exoplanet.eu/ Contact :
Le laboratoire LAERO a piloté un projet avec l’association Les petits débrouillard d’Occitanie pour créer une malette pédagogique qui permet d’explorer le rôle de l’azote dans l’environnement à travers 3 séances pédagogiques clés en main adaptées à tous les publics à partir de l’âge de 10 ans. Voici le lien : https://www.aero.obs-mip.fr/2025/02/malle-pedagogique-le-paradoxe-de-lazote
L’Observatoire Midi-Pyrénées (OMP) et ses laboratoires accueillent des élèves de 3e et de 2de en stage d’observation au cours de l’année scolaire. Voici les informations nécessaires pour postuler. Tarbes Pour un stage sur le site de Tarbes (OMP, observatoire du pic du Midi et Centre de recherche atmosphérique), il faut envoyer une lettre de motivation à Olivier […]
Le dispositif Sciences à l’École organise des stages pour les enseignants au GANIL (Grand Accélérateur National d’Ions Lourds) du 24 au 27/08/2026 et au CERN (Laboratoire européen pour la physique des particules) du 18 au 23/10/2026. N’hésitez pas à postuler à ces stages exceptionnels ! Lien pour candidater. Lien pour plus de renseignements.
« Sciences à l’École » lance une nouvelle édition du concours d’images astronomiques L’édition de cette année a pour thème : « L’astronomie et les instruments d’observation « Pour en savoir plus : Voici le flyer de cette édition : Pour toute information complémentaire concernant le concours il est possible de contacter Étienne Martel etienne.martel@obspm.fr Résultats du concours […]