Le projet européen « Exo4Edu : Exoplanets for Education » est un programme Erasmus+ (2024–2027), coordonné par l’Observatoire de Paris – PSL, et réunissant plusieurs partenaires européens (France, Albanie, Roumanie, Portugal). Ce programme de formation a pour ambition de : Pour plus d’information et participer au programme : https://exo4edu.eu/ portail pédagogique : https://scholar.exoplanet.eu/ Contact :
Le laboratoire LAERO a piloté un projet avec l’association Les petits débrouillard d’Occitanie pour créer une malette pédagogique qui permet d’explorer le rôle de l’azote dans l’environnement à travers 3 séances pédagogiques clés en main adaptées à tous les publics à partir de l’âge de 10 ans. Voici le lien : https://www.aero.obs-mip.fr/2025/02/malle-pedagogique-le-paradoxe-de-lazote
Marc de Rafelis, chercheur au GET (Géosciences Environnement Toulouse) et Professeur de géologie à l’Université Paul Sabatier (Toulouse 3) dirige depuis plusieurs années un projet de numérisation des collections pédagogiques de paléontologie et de pétrologie de l’Université, en y ajoutant des objets de quelques collections personnelles de chercheurs du GET. Ce projet est mené uniquement […]
Le projet européen ESM2025, coordonné par Météo-France, vise à développer une nouvelle génération de modèles climatiques capables de mieux répondre aux enjeux politiques clés liés à l’atténuation et à l’adaptation au changement climatique. Dans le cadre de ce projet, plusieurs outils pédagogiques sur le changement climatique et les modèles climatiques ont été créés en collaboration […]
Dans le cadre de l’Année des géosciences, l’IRD Occitanie à Montpellier (Institut de recherche pour le développement) organise sur 2024 et 2025, avec la Communauté de Savoirs « Géoressources et Durabilité », l’Inspection des SVT de l’Académie de Montpellier, en lien avec l’EAFC (École académique de la formation continue) et l’Inspection des SVT de Toulouse, une série […]
Pourquoi étudier la concentration en dioxygène dans les océans et en particulier les Zones de Minimum d’Oxygène ?
Lors de la Journée Académique de l’Espace, nous avons présenté une activité autour de la création d’un nouveau coronographe au Pic du Midi, le C3. Après une présentation du coronographe, les élèves avaient pour objectif de reclasser les phases du projet et d’y associer les différentes tâches pour finir par indiquer quels acteurs principaux sont […]
Article expliquant le principe de la parallaxe et son usage par le satellite Gaia
Le CESBIO lance une campagne de sciences participatives consistant à estimer l’enneigement à l’aide de son smartphone.
Voici une présentation originale montrant un exemple possible pour la réalisation du projet expérimental et numérique en enseignement scientifique de la classe de 1°.
Ce jeu permet une sensibilisation aux problématiques de la gestion de l’eau sur le long terme.
Plateforme Educative sur les Rayons cosmiques et les muONs e-PÉRON est l’acronyme de Plateforme Éducative sur les Rayons cosmiques et les muONs. Ce nom fait référence à l’ « hypéron », particule composite découverte au Pic du Midi en 1950 en étudiant le rayonnement cosmique. e-PÉRON est un projet pédagogique intégralement dédié à la formation […]
Découvrez l’essentiel sur la démarche scientifique grâce à cette page du CEA (Commissariat à l’Energie Atomique et aux énergies alternatives).
Ce site permet de rentrer en immersion dans le monde mystérieux du plancton.
De nombreuses campagnes internationales de forages océaniques permettent de recueillir des données scientifiques pour l’étude des sédiments océaniques et de l’organisation de la lithosphère océanique
Ce site explique comment étudier la décomposition des litières, et permet de déposer vos résultats d’étude et de les comparer avec ceux obtenus par d’autres classes.
Espace pédagogique permettant de trouver des notions spécifiques sur l’eau en lien avec les programmes scolaires.
Ce site présente un projet pédagogique sur les régions polaires et les changements climatiques pour les 8 à 15 ans.
Lien vers le site éducatif de Météo France.
SpectrJ est un outil pédagogique électronique pour l’enseignement secondaire qui a pour but de fournir une ressource, prête à l’emploi, inspirée d’observations réelles et d’activités de recherches utilisant des techniques modernes de traitement.
le logiciel SalsaJ permet aux élèves des collèges et lycées de s’initier au traitement et à l’analyse d’images en classe.
CLIMSO est un instrument d’observation astronomique spécialisé dans l’étude du Soleil au Pic du Midi.
Stellarium est un logiciel de planétarium qui affiche un ciel réaliste en 3D, comme si vous le regardiez à l’œil nu, aux jumelles ou avec un télescope.
Celestia est un simulateur spatial libre permettant d’observer le système solaire et le reste de l’univers en temps réel.
Un radiotélescope dédié à l’enseignement installé sur le toit de l’Observatoire de Midi-Pyrénées permet d’observer le disque de notre Galaxie et le Soleil.
Le projet IRiS permet de mettre à disposition des enseignants et des élèves un télescope pilotable à distance.
Découvrez l’histoire des parentés entre les êtres vivants !
Des vidéos de l’Espace des sciences sur la thématique des animaux
Des vidéos de l’Espace des sciences sur la thématique de l’astronomie
L’OMP dispose d’une planeterrella dans ses locaux qui peut être utilisée dans le cadre de projets scolaires.
InfoTerre est un site permettant d’accéder à des données cartographiques de différents domaines géologiques.
La Géolthèque Midi-Pyrénées est le portail d’accès aux ressources géologiques de l’académie de Toulouse.
Site recensant plusieurs images et leur légende dans différents thèmes des sciences de la Terre : sismologie et géochimie, géodynamique interne et externe, géochronologie, paléoclimatologie, géologie et biologie, astronomie.
Site recensant plusieurs images et leur légende dans différents thèmes des sciences de la vie : la cellule, l’organisme animal, les régulations physiologiques, les relations phénotype-génotype-environnement, l’organisme végétal, la maîtrise du vivant, et l’évolution.
BiodiverCity : une appli pour dévoiler la vie cachée du campus
Le réseau Canopé propose différentes ressources (vidéos, photos, animations) sur le corps humain.
Cartographique dynamique sur Midi Pyrénées, permettant d’afficher différentes données (risques naturels, eau, énergie, biodiversité, …).
Créée en juin 2005, l’Université Virtuelle Environnement et Développement durable (UVED) est l’une des sept Universités Numériques Thématiques (UNT) soutenues par le Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche.
Outils nuMERiques pour l’étude des Sciences de l’Environnement Terrestre OMER7-A(A pour Atmosphère) utilise le concept OMER7 qui consiste à décrire un système complexe par un schéma synoptique représentant les éléments du système, les agents qui régulent son fonctionnement, et les divers mécanismes de couplage. OMER7-A est un outil pédagogique numérique pour l’étude de la pollution […]